おかげ様で依頼件数 800 件突破!看護の課題に頭を悩ませていませんか?安心のサポートをご提供します。
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お客様からの

  • 今回も安心して、お願いすることができました。私の言葉足らすの説明にも素早い理解・対応して頂き感謝です。納期も早いので助かります。仕上がりも満足です。
  • 実習記録代行を依頼しました。迅速かつ丁寧な対応で、納期も早く助かりました。仕上がりも素晴らしいです。またリピートします。
  • 母性看護過程の代行をお願いしました。特に難しい課題でしたが、迅速に対応していただき、本当に助かりました。また利用します。
  • 精神看護過程の代行を依頼しましたが、スピーディーに対応していただき本当に助かりました。納期が1日しかなくても24時間以内に仕上げていただきました。
  • 小児看護過程の代行を依頼しました。課題が難しく、納期が1日しかありませんでしたが、24時間以内に仕上がり、非常に助かりました。
  • 学校特有の書き方が求められるヘンダーソン看護過程の代行を依頼しました。難しい様式にもかかわらず、迅速かつ丁寧に対応していただきました。
  • 看護研究の代行を依頼しました。複雑なテーマでしたが、迅速かっ丁寧に対応していたたき、短期間で質の高い仕上がりを受け取りました。またお願いしたいです。

口腔粘膜障害の看護計画

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長期目標

口腔粘膜の症状が軽減し、苦痛が緩和される。

短期目標

口腔内を清潔に保ち、感染を起こさない。

観察計画(OP)

  1. 体温、脈拍、呼吸、血圧の変化を観察する。
  2. SpO2の変化を観察する。
  3. 水分出納をアセスメントする。
  4. 歯(義歯)、歯肉、粘膜の状態を観察する。
  5. 脱水の有無(皮膚の乾燥など)を観察する。

援助計画(TP)

  1. 患者が口腔衛生を実施する能力をアセスメントする。
  2. 口腔内の清潔を保持する(ブラッシング、口腔洗浄・清拭、吸引)。
  3. 水分補給を行う。
  4. 唾液分泌の増加を促す(嗜好品など食事の工夫で刺激)。
  5. 栄養状態の改善を図る(食事形態、適温の工夫、摂取方法)。

教育計画(EP)

  1. 口腔の保清の必要性と方法を説明する。
  2. 服薬や外用薬使用の指導をする。
  3. 飲物の選択、食事形態、摂取方法の指導をする。
  4. 経口摂取の方法とその必要性を指導する。
  5. 経管栄養法の目的とその必要性を指導する。
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