おかげ様で依頼件数 800 件突破!看護の課題に頭を悩ませていませんか?安心のサポートをご提供します。
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お客様からの

  • 今回も安心して、お願いすることができました。私の言葉足らすの説明にも素早い理解・対応して頂き感謝です。納期も早いので助かります。仕上がりも満足です。
  • 実習記録代行を依頼しました。迅速かつ丁寧な対応で、納期も早く助かりました。仕上がりも素晴らしいです。またリピートします。
  • 母性看護過程の代行をお願いしました。特に難しい課題でしたが、迅速に対応していただき、本当に助かりました。また利用します。
  • 精神看護過程の代行を依頼しましたが、スピーディーに対応していただき本当に助かりました。納期が1日しかなくても24時間以内に仕上げていただきました。
  • 小児看護過程の代行を依頼しました。課題が難しく、納期が1日しかありませんでしたが、24時間以内に仕上がり、非常に助かりました。
  • 学校特有の書き方が求められるヘンダーソン看護過程の代行を依頼しました。難しい様式にもかかわらず、迅速かつ丁寧に対応していただきました。
  • 看護研究の代行を依頼しました。複雑なテーマでしたが、迅速かっ丁寧に対応していたたき、短期間で質の高い仕上がりを受け取りました。またお願いしたいです。

社会的孤立の看護計画

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長期目標

患者が安定した支援関係を確立し、社会的孤立感を軽減する

短期目標

患者が社会的孤立の原因を理解し、有意義な人間関係を築く方法を言語化し、実行に移す

観察計画(OP)

  1. 患者の精神状態、特に自己概念に関する患者の見解を観察する
  2. 患者の面会状況、特に家族や友人との関わりを観察する
  3. 患者の日常生活動作(ADL)レベルを評価し、社会参加への影響を観察する
  4. 患者の食欲や睡眠状況を観察し、その変化を評価する
  5. 患者の表情や言動を観察し、孤独感や抑うつの兆候を見つける

援助計画(TP)

  1. 患者が孤独感を言葉に出せるよう促し、感情の共有を援助する
  2. 患者との信頼関係を構築し、安心して感情を表現できる環境を提供する
  3. 患者が社会参加への入口を見つけられるよう支援し、外出や集団活動への参加を促す
  4. 患者に対人関係のスキル向上を促し、他者との有意義な関係構築を支援する
  5. 家庭内での役割、依存と自立のバランスを評価し、その上で適切な支援を提供する

教育計画(EP)

  1. 患者に自己の欲求や感情を表現する方法を教え、自己理解を深める
  2. 患者に社会的スキルや人間関係の築き方についての情報を提供し、実践の場を設ける
  3. 患者と家族に、患者が直面している障害や制限について教育し、理解を深める
  4. 患者に対して、困難な状況や不適切な行動への対処法を指導する
  5. 患者に、孤独感の軽減に役立つレクリエーション活動や趣味を提案し、参加を促す
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