看護学生の多くが、課題を書いても提出できるレベルに仕上がらず悩んでいます。
何度も書き直しを求められたり、提出したのに評価が低かったりする経験は誰にでもあります。
課題の内容は理解しているつもりでも、書き方が分からない、何をどこまで書けばいいか分からないという声をよく聞きます。
この記事では、看護課題を提出できるレベルに仕上げるための具体的なコツを解説します。
基本的な書き方のルールから、評価されやすいポイント、よくある間違いまで詳しく説明します。
提出できるレベルとは何か
提出できるレベルとは、教員が求める最低限の基準を満たしている状態です。
具体的には、指定された書式に従っている、必要な項目がすべて記載されている、根拠が示されている、論理的な文章になっているという点です。
逆に、提出できないレベルとは、書式が守られていない、項目が抜けている、根拠がない、文章が支離滅裂という状態です。
まずは、提出できるレベルの最低ラインを理解することが重要です。
その上で、さらに高評価を目指すための工夫を加えていきます。
課題の指示を正確に読み取る
看護課題で最も重要なのは、課題の指示を正確に読み取ることです。
何を求められているのか、どの形式で提出するのか、文字数や提出期限はいつかを確認します。
指示を読み飛ばして、自分の思い込みで書き進めると、的外れな内容になります。
例えば、ゴードンの看護過程を書くよう指示されているのに、ヘンダーソンで書いてしまうミスがあります。
また、アセスメントだけを求められているのに、看護計画まで書いてしまうこともあります。
指示を正確に読み、何が求められているかを明確にしてから書き始めましょう。
書式とフォーマットを守る
看護課題では、書式とフォーマットを守ることが絶対条件です。
学校指定の用紙、フォント、文字サイズ、余白などが指定されている場合は、それに従います。
WordやExcelで提出する場合も、ファイル名の付け方、ページ番号の位置などが指定されることがあります。
書式が守られていないと、内容が良くても減点される可能性があります。
提出前に、書式のチェックリストを作成し、一つずつ確認することをおすすめします。
必要な項目を漏れなく記載する
看護課題には、必ず記載すべき項目があります。
例えば、看護過程であれば、S情報、O情報、アセスメント、看護問題、看護計画などです。
これらの項目が一つでも抜けていると、不完全な課題となります。
項目の漏れを防ぐために、課題を書き始める前にチェックリストを作成します。
書き終わった後も、チェックリストを見ながら、すべての項目が記載されているか確認します。
特に、提出直前は焦りから見落としが多くなるため、慎重にチェックしましょう。
S情報とO情報を正確に区別する
看護課題の基本は、S情報とO情報を正確に区別することです。
S情報は主観的データで、患者の訴えや発言です。
O情報は客観的データで、観察や検査の結果です。
この区別ができていないと、アセスメントの根拠が曖昧になります。
S情報は、患者が言ったことをそのまま記載し、カギ括弧で囲みます。
O情報は、観察した事実や数値を客観的に記載します。
例えば、痛いという訴えはS情報ですが、表情が苦痛様であるという観察はO情報です。
根拠を必ず示す
看護課題では、根拠を示すことが非常に重要です。
なぜそう判断したのか、なぜその看護が必要なのかを論理的に説明します。
根拠がないと、ただの思いつきや主観的な意見になってしまいます。
根拠を示す際は、教科書や論文、ガイドラインを引用します。
例えば、陣痛により疼痛が生じると書くだけでなく、子宮収縮に伴いプロスタグランジンが分泌され疼痛が生じると説明します。
また、正常値との比較も有効です。
胎児心拍数基線が140bpmであることは、正常範囲の110から160bpmに該当すると示します。
患者の個別性を出す
看護課題で高評価を得るには、患者の個別性を出すことが重要です。
テンプレート通りの記述ではなく、その患者ならではの特徴を記載します。
年齢、職業、家族構成、性格、価値観などを盛り込みます。
例えば、28歳の初産婦、小学校教師、真面目な性格、夫や実母のサポートがあるといった情報です。
また、患者の強みも必ず記載します。
清潔習慣がある、情報収集能力が高い、前向きな発言があるなど、ウェルネス視点で評価します。
文章を論理的に構成する
看護課題の文章は、論理的に構成する必要があります。
結論を先に述べ、その後に理由や根拠を説明する構成が分かりやすいです。
例えば、排泄のニードは未充足であると結論を述べてから、その理由を説明します。
また、情報提示、解釈、分析、結論という流れを意識します。
まずS情報とO情報を提示し、それを解釈・分析し、最後に看護問題を導き出します。
論理の飛躍がないか、つながりが明確かを確認しながら書きましょう。
専門用語を正しく使う
看護課題では、専門用語を正しく使うことが求められます。
曖昧な表現ではなく、医学的に正確な用語を使います。
例えば、お腹が痛いではなく、腹痛と記載します。
ただし、専門用語を使いすぎて分かりにくくなるのも避けます。
必要に応じて、補足説明を加えることも大切です。
また、略語を使う場合は、初出時にフルスペルを記載します。
文字数を適切に調整する
課題に文字数制限がある場合は、それを守ることが重要です。
文字数が少なすぎると、内容が不十分だと判断されます。
逆に、文字数が多すぎると、冗長で要点が不明確になります。
文字数制限の80パーセントから100パーセントの範囲に収めるのが理想的です。
文字数が足りない場合は、根拠や具体例を追加します。
圧倒的に早い
プロが作った参考例があれば、それを見て学べます
✓ 一から考える時間がない → 見本で時短
✓ 完成形の見本で理解したい → プロの実例
✓ 自分の事例に合わせた例が欲しい → カスタマイズ可
参考資料提供｜料金19,800円〜｜15年の実績｜提出可能なクオリティ
文字数が多すぎる場合は、重複している部分や不要な説明を削ります。
誤字脱字をなくす
提出前には、必ず誤字脱字のチェックを行います。
誤字脱字があると、内容が良くても印象が悪くなります。
特に、専門用語の漢字やカタカナの間違いは避けたいです。
パソコンで書いている場合は、変換ミスに注意します。
例えば、破水を派遣と間違えて変換してしまうことがあります。
提出前に、声に出して読むことで、誤字脱字に気づきやすくなります。
引用と参考文献を正しく記載する
看護課題で教科書や論文を引用した場合は、必ず出典を明記します。
引用元を示さないと、盗用とみなされる可能性があります。
引用の書き方は、学校の指定に従います。
一般的には、著者名、書籍名、出版社、出版年、ページ数を記載します。
参考文献リストは、課題の最後にまとめて記載します。
引用した部分は、カギ括弧で囲むか、引用であることを明記します。
提出前に必ず見直す
課題を書き終えたら、必ず見直しを行います。
一度書いた後、時間を置いてから読み直すと、間違いに気づきやすくなります。
見直しの際は、以下のポイントをチェックします。
指示通りの内容になっているか、書式は守られているか、必要な項目はすべて記載されているか、根拠は示されているか、論理的な文章になっているか、誤字脱字はないか、引用は正しく記載されているかです。
可能であれば、友人や家族に読んでもらい、意見をもらうことも有効です。
よくある間違いと改善方法
看護課題でよくある間違いをいくつか紹介します。
まず、S情報とO情報を混同してしまうケースです。
患者の訴えなのに、O情報として記載してしまうことがあります。
次に、根拠が示されていないケースです。
なぜそう判断したのかが説明されていないと、評価が低くなります。
また、個別性がないケースも多いです。
どの患者にも当てはまるような内容では、高評価は得られません。
さらに、文章が長すぎて要点が不明確なケースもあります。
簡潔で分かりやすい文章を心がけましょう。
評価されやすいポイント
教員が評価するポイントは、いくつかあります。
まず、指示通りに書かれているかです。
求められている内容が正確に記載されているかが重要です。
次に、根拠が明確かです。
なぜそう判断したのかが論理的に説明されているかを見られます。
また、患者の個別性が出ているかも評価されます。
その患者ならではの特徴や強みが記載されているかがポイントです。
さらに、ウェルネス視点があるかも重要です。
問題だけでなく、強みや資源も評価できているかが見られます。
時間がないときの対処法
提出期限が迫っているときは、優先順位をつけて取り組みます。
まず、必須項目を埋めることを優先します。
すべてを完璧に書こうとせず、まずは提出できるレベルに仕上げます。
次に、根拠を簡潔に示します。
詳しく説明する時間がなくても、最低限の根拠は必要です。
また、テンプレートや過去の課題を参考にすることも有効です。
ただし、コピペは絶対にNGです。
必ず自分の言葉で、患者の個別性を加えて書き直してください。
参考資料の活用方法
看護課題を書く際、参考資料を活用することは有効です。
教科書、参考書、論文、ガイドラインなどを参照します。
ただし、参考資料をそのまま写すのではなく、自分の言葉で書き直します。
参考資料は、書き方の流れや構成を学ぶために使います。
例えば、他の学生の課題や、看護診断の参考書を見ることで、どのように書けばいいかのイメージが掴めます。
しかし、内容は必ず患者の個別性に合わせて書き換える必要があります。
プロのサポートを受けるメリット
どうしても課題が書けない、提出期限が迫っているという場合は、プロのサポートを受けることも選択肢の一つです。
経験豊富な看護師が作成した参考資料を見ることで、書き方のコツを効率的に学べます。
特に、根拠の示し方、個別性の出し方、論理的な文章構成などは、参考資料から学ぶことが多いです。
ただし、参考資料はあくまで学習のためのものであり、そのまま提出することは厳禁です。
必ず自分の言葉で書き直し、患者の個別性を加えることが重要です。
まとめ
看護課題を提出できるレベルに仕上げるには、いくつかのコツがあります。
課題の指示を正確に読み取り、書式を守り、必要な項目を漏れなく記載します。
S情報とO情報を正確に区別し、根拠を必ず示し、患者の個別性を出します。
文章を論理的に構成し、専門用語を正しく使い、誤字脱字をなくします。
提出前には必ず見直しを行い、評価されやすいポイントを押さえます。
時間がないときでも、優先順位をつけて取り組めば、提出できるレベルには仕上がります。
困ったときは、一人で悩まずプロのサポートを活用しましょう。
看護過程や実習記録でお困りの方は、LINEで無料相談を受け付けています。
提出できるレベルの課題作成も、経験豊富な看護師が丁寧にサポートします。
