ペアレンディング障害につながる原因
特別なケアが必要な子供がいる。
親が子供の障害を受け入れられない。
親子の絆が途切れること。
育児の知識が足りない。
サポートがないために虐待や過保護が起こる。
育児経験がなく、できないと感じる。
良い役割モデルがいない。
現実的でない期待がある。
看護目標
親が子供の状態を受け入れる。
親の子供への否定的な感情を解消する。
愛情を示す行動をする。
育児に関する知識や技術を身につける。
適切な社会資源を使う。
育児を邪魔する要因を見つける。
OP 観察計画
- 親から子どもへの表情、言葉、態度。
- 子どもから親への表情、言葉、態度。
- 親の育児方法とスキル。
- 親が子どもに対して持つ期待。
- 親の愛着の表現。
- 子どもの病気や障害。
- 子どもの成長・発達の状態。
- 家族の退院や在宅ケアへの反応。
- 育児のサポートがあるか（他の重要な人物の存在）。
- 親の経済状況（仕事や働いている状況）。
- 家族内での精神疾患や身体障害の存在。
- 家族構成の変化の有無。
- 親の年齢。
- 家庭内の人間関係。
- 親の育児方針。
TP ケア計画
- 親が気持ちを話せる機会を作る。
- 子供の病気や治療に関する情報を伝える。
- 質問の機会を設ける。
- 子供の良い特徴を指摘する。
- 面会がない場合、連絡を保つ。
- 両親が来ないとき、他の家族と連絡を取る。
- 地域と連携する。
EP 教育計画
- 特別なケアが必要な場合、個別に指導する。
- 面会日以外も育児の練習を促す。
- 地域の資源を活用する方法を教える。
看護サポート
宿題が多くて悩んでいる看護学生（看護師）さんへ
看護学生宿題代行サービスでは、そんな看護学生（看護師）さんの宿題を代行するサービスを行っています。
ゴードン・ヘンダーソン看護過程（紙上事例）の代行や看護レポート代行、実習記録代行、ケーススタディ代行を行っています。
具体的なご利用方法について知りたい方や宿題代行を希望される方は、下記のLINEボタンからご連絡ください。