おかげ様で依頼件数 800 件突破!看護の課題に頭を悩ませていませんか?安心のサポートをご提供します。
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お客様からの

  • 本当に素晴らしいサービスですし、見本を読み正解を知ることが、学習に繋がります!やはりゼロからは難しいですし、お値段以上の学びがあり、大変感謝しております。
  • 家庭の事情もあって課題をこなすのに精一杯の中、本当に助かりました。添削が入った際は、またご 相談させて下さい。どうぞよろしくお願い致します。
  • いつも、納期より早くご連絡を頂き感謝しております。本当に今回も助かりました。感謝しかありません。
  • 作成して頂いたアセスメントを見てすごく丁寧に沢山書いてくださっていて、本当にありがとうござ いました。とても優秀ですごいなぁと感心しています。また利用させてもらいます。
  • 依頼時、課題の詳細の説明不足でご迷惑をおかけしましたが、丁寧な対応をして頂きました。いただ いたケーススタディの見本を参考にして書かせていただき、無事に先生の OK をもらうことができましたもっと早くこのサービスを知りたかったです。
  • 病棟で急に担当させられた看護研究をお願いしました。こちらの無理を快く引き受けていただきありがとうございました。素晴らしい内容で満足しています。

口腔粘膜障害の看護計画

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長期目標

口腔粘膜の症状が軽減し、苦痛が緩和される。

短期目標

口腔内を清潔に保ち、感染を起こさない。

観察計画(OP)

  1. 体温、脈拍、呼吸、血圧の変化を観察する。
  2. SpO2の変化を観察する。
  3. 水分出納をアセスメントする。
  4. 歯(義歯)、歯肉、粘膜の状態を観察する。
  5. 脱水の有無(皮膚の乾燥など)を観察する。

援助計画(TP)

  1. 患者が口腔衛生を実施する能力をアセスメントする。
  2. 口腔内の清潔を保持する(ブラッシング、口腔洗浄・清拭、吸引)。
  3. 水分補給を行う。
  4. 唾液分泌の増加を促す(嗜好品など食事の工夫で刺激)。
  5. 栄養状態の改善を図る(食事形態、適温の工夫、摂取方法)。

教育計画(EP)

  1. 口腔の保清の必要性と方法を説明する。
  2. 服薬や外用薬使用の指導をする。
  3. 飲物の選択、食事形態、摂取方法の指導をする。
  4. 経口摂取の方法とその必要性を指導する。
  5. 経管栄養法の目的とその必要性を指導する。
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