おかげ様で依頼件数 800 件突破!看護の課題に頭を悩ませていませんか?安心のサポートをご提供します。
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お客様からの

  • 今回も安心して、お願いすることができました。私の言葉足らすの説明にも素早い理解・対応して頂き感謝です。納期も早いので助かります。仕上がりも満足です。
  • 実習記録代行を依頼しました。迅速かつ丁寧な対応で、納期も早く助かりました。仕上がりも素晴らしいです。またリピートします。
  • 母性看護過程の代行をお願いしました。特に難しい課題でしたが、迅速に対応していただき、本当に助かりました。また利用します。
  • 精神看護過程の代行を依頼しましたが、スピーディーに対応していただき本当に助かりました。納期が1日しかなくても24時間以内に仕上げていただきました。
  • 小児看護過程の代行を依頼しました。課題が難しく、納期が1日しかありませんでしたが、24時間以内に仕上がり、非常に助かりました。
  • 学校特有の書き方が求められるヘンダーソン看護過程の代行を依頼しました。難しい様式にもかかわらず、迅速かつ丁寧に対応していただきました。
  • 看護研究の代行を依頼しました。複雑なテーマでしたが、迅速かっ丁寧に対応していたたき、短期間で質の高い仕上がりを受け取りました。またお願いしたいです。

低体温に関する看護計画

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長期目標:

正常体温を維持する

短期目標:

患者が低体温を起こす要因を理解し、適切に対処できるようになる

観察計画(OP):

  1. 患者の体温、脈拍、呼吸、血圧の定期的な測定
  2. SpO2の変動を監視する
  3. 患者の随伴症状(悪寒、チアノーゼ、冷感、倦怠感、活気、徐脈、不整脈)の観察
  4. 心電図の所見を確認する
  5. 検査データ(RBC、WBC、CRP、ABG、血液検査データ)のチェック

援助計画(TP):

  1. 温罨法の実施(温枕、ホットパック、電気毛布の使用)
  2. 環境調整(室温、湿度の調節、適切な衣類と寝具の提供)
  3. 栄養補給と適切な水分摂取の確保
  4. 清拭の介助と皮膚ケア
  5. 輸液や薬物管理の適切な実施

教育計画(EP):

  1. 患者と家族に体温調節の重要性と方法について教育する
  2. 自己管理能力向上のため、体温測定の方法を指導する
  3. 衣類や寝具の適切な調節方法について指導する
  4. 環境調整の重要性について教育し、自己調節の方法を伝える
  5. 低体温のリスクファクターと予防策に関する情報を提供し、理解を深める
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